immersion

  Calandreta, 30 ans de creacions pedagogicas               Un còp de mai, vòli parlar de Calandreta, aquel malhum d’escòlas associativas bilingüas occitanas, que compren uèi mai d’un cinquantenat d’escòlas escampilhadas per l’Occitania tota, dos colègis e compta un pauc mai de 3000 dròlles escolarizats (vesètz las chifras). Cerquèri deja pel passat de far nàisser una discussion sul bilanç linguistic d’aquesta experiéncia, e i tornèri en francés, aprèp la lectura... [Lire la suite]

  Classe CM Calandreta Béziers l'Ametlièr 2007   Calandreta, un còp de mai !   Je me propose de rendre compte ici d’un livre bien intéressant, publié en 2005, réalisé sous la direction d’Henri Boyer, qui rapporte et analyse, avec les outils de la sociolinguistique (et plus marginalement de la psycholinguistique), une enquête auprès d’un échantillon d’anciens élèves de la première promotion de la première école primaire Calandreta de Béziers au début des années 1980 : De L’école occitane à l’enseignement... [Lire la suite]

    Chiens de faïence : l’Institut d’Études Occitanes et Calandreta   Je suis membre, ici en Limousin, de deux associations qui ont pour raison d’être la promotion et la transmission de la langue occitane : l’Institut d’Études Occitanes (IEO) du Limousin (Institut d’Estudis Occitans dau Lemosin), section limousine de l’IEO et Calandreta Lemosina, association membre de la confédération Calandreta. La première possède une vocation essentiellement culturelle. La seconde a pour objectif principal, sinon exclusif[1],... [Lire la suite]

  Lo bilanç lingüistic de Calandreta              Dempuèi un briù voliaí entamenar una refleccion critica sus Calandreta, que ne soi membre, vertat un membre ordinari (paire d’ex-calandron), sens cap de responsabilitat dins l’associacion locala (Limòtges), ni mai al nivel federal o confederal. La lectura de dos articles pareguts en francés dins un libre collectiu recent (Politique linguistique et enseignement des « Langues de Frances », jos la direccion de Patric Sauzet e Francés Pic,... [Lire la suite]

Langon, 23 juillet 2009. Jean Ganiayre, M. Mateu, P.Lavaud, Esteban Eyherbide, M. Kleinclaus   Langues de France. Nouvelles du front…   Le 23 juillet 2009 s’est tenu à Langon, dans le cadre des Nuits atypiques organisées par Patrick Lavaud, en présence d’élus, de professionnels de la culture et de responsables d’associations, le forum des langues de France, dont les actes ont été publiés dès au mois de mars dernier[1]. Cette publication à chaud, de communications et de discussions sur les questions les plus brûlantes... [Lire la suite]

    Henry Farny, Indian Camp, Cincinnati Art Museum Indiens d’Amérique et du Limousin    France Culture a présenté coup sur coup, dans l’émission souvent passionnante Sur les docks, les 8 et 9 juin derniers, deux reportages sur la culture des Indiens d’Amérique du Nord, sur place (Wind River, Wyoming) et… en Limousin (Bussières-Boffy). C’est une occasion offerte de revenir sur des remarques  faites ici à propos de l’insistante référence à l’indianité dans la culture néo-rurale (voir par exemple,... [Lire la suite]

publié in Revue Du Tarn, n° 196, 2004 Immersion dans l’immersion Un ouvrage collectif récent sur la méthode pédagogique d'apprentissage des langues, dite immersive, s’ouvre par un article du psycholinguiste Jean Petit, le dernier écrit avant sa mort cette même année 2003 (« De la stimulation à l’amputation corticale », L’enfant en immersion linguistique précoce. Actes du colloque organisé en la Mairie de Perpignan les 14 et 15 mars 2003, Institut Supérieur des Langues de la République Française, 2003). Celui-ci a consacré... [Lire la suite]

Publié dans la Revue Du Tarn, n° 196, 2004 Immersion, peinture à l'huile d'Anita Tesoriero L’immersion condamnée « Aujourd’hui l’immersion en tant que pratique pédagogique est sous le coup d’une condamnation du Conseil d’État »[1]. Cette dure réalité de l’intolérance politico-culturelle du jacobinisme tardif est rappelée et déplorée par Jean-François Albert, délégué confédéral des enseignants des écoles Calandretas, dans les actes d’un colloque qui s’est déroulé à Perpignan en 2003[2]. La pédagogie par immersion est, n’en... [Lire la suite]