bilinguisme

Je remercie Philippe Martel d’accepter la publication de ce texte écrit en réaction à la décision récente (21 mai) du Conseil Constitutionnel qui remet en cause le principe même de l’enseignement par immersion, dans les langues dites régionales (ce sont elles qui sont visées) mais aussi potentiellement dans les autres. Ce que tant avaient salués comme une avancée décisive pour l’enseignement de nos langues à bout de souffle se transforme donc en reculade historique. En réalité, ce qui est mis hors la loi, est la pratique scolaire de... [Lire la suite]

  Le père de la linguistique occitane était un fédéraliste résolu           Ayant raté (honte à moi !) l’ouvrage collectif de 2013 consacré à Jules Ronjat[1], je remercie Jean Thomas pour m’avoir fait découvrir par son livre ce personnage remarquable et étonnant, qui n’était pour moi qu’un nom empoussiéré. En effet ce livre – Jules Ronjat entre linguistique et Félibrige (Vent Terral, 2017) –, qui contient la correspondance, quelques oeuvres poétiques et la bibliographie... [Lire la suite]

  Portrait d’Aristote. Chronique de Nuremberg 1493   Aristote en « dialecte » : la bêtise d’Umberto Eco            Nouvelle séance de rattrapage italienne. Je viens de lire un billet d’Umberto Eco, paru dans la revue L’espresso, le 17 septembre 2010, trois mois donc avant les fameux spots « anti-dialectes » de la Rai. Il est intitulé El me’ Aristòtil, « Mon Aristote » en piémontais dans le texte. Le fameux sémioticien, romancier et... [Lire la suite]

      La grande régression. Discussion de la proposition de loi Navarro sur les langues régionales au Sénat               Le 30 juin dernier, dans un silence médiatique assourdissant, le Sénat a discuté, fort brièvement, une proposition de loi « relative au développement des langues et cultures régionales », portée par le montpelliérain Robert Navarro (PS) au nom de son groupe politique. Comme le fait remarquer le communiqué de la FELCO... [Lire la suite]

  Classe CM Calandreta Béziers l'Ametlièr 2007   Calandreta, un còp de mai !   Je me propose de rendre compte ici d’un livre bien intéressant, publié en 2005, réalisé sous la direction d’Henri Boyer, qui rapporte et analyse, avec les outils de la sociolinguistique (et plus marginalement de la psycholinguistique), une enquête auprès d’un échantillon d’anciens élèves de la première promotion de la première école primaire Calandreta de Béziers au début des années 1980 : De L’école occitane à l’enseignement... [Lire la suite]

La langue françaiseemprunté au blog Comme une image             Le n° 144 de la revue Le Débat présente un dossier autour des Conversations sur la langue française de Pierre Encrevé et Michel Braudeau, livre auquel j’ai déjà consacré un petit compte rendu. Il est constitué de quatre lectures critiques du livre, respectivement dues à Alain Bentolila, Jean-Marie Borzeix (j’y ai déjà fait référence), Jean-Claude Chevalier et Erik Orsenna, suivies des réponses des auteurs, auxquelles... [Lire la suite]

  Superdupont de Godlieb Pour une critique de la religion de la langue Pierre Encrevé et Michel Braudeau, Conversations sur la langue française, Paris, Gallimard, 2007.   Ce livre dialogué (en vérité une fiction de dialogue, où l’interlocuteur du linguiste, l’écrivain M. Braudeau, est un complice qui pose et relance les questions à point nommé), d’une lecture aisée et agréable, présente l’immense mérite de remettre les pendules à l’heure sur une série de questions autour de la langue française, qui font aujourd’hui... [Lire la suite]

    linogravure de Roland Cros « Scandale » du bilinguisme   Un numéro récent de la revue Langage et société (2006) s’intitule, de manière volontairement provocante, Le « scandale » du bilinguisme.[1] En fait, ce dossier vise à montrer d’abord que bilinguisme et multilinguisme sont les choses du monde les mieux partagées, malgré les préjugés de notre idéologie nationale monolingue, mais aussi contre une vieille idée convenue souvent présente dans les travaux de linguistique, selon laquelle le bilinguisme serait... [Lire la suite]

articulet publié dans La Revue Du Tarn, n° 196, 2004   Immersion dans l’immersion     Un ouvrage collectif récent sur la méthode pédagogique d'apprentissage des langues, dite immersive, s’ouvre par un article du psycholinguiste Jean Petit, le dernier écrit avant sa mort cette même année 2003 (« De la stimulation à l’amputation corticale », L’enfant en immersion linguistique précoce. Actes du colloque organisé en la Mairie de Perpignan les 14 et 15 mars 2003, Institut Supérieur des Langues de la République... [Lire la suite]